教育部要让职业教育“有盼头”：职教高考扩大、推动中职就业与升学并重

发布时间: 2022-02-23 20:00:11

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【职业规划教育，芬兰初中就开始教了】芬兰是在1970年代，把职业规划教育纳入基础教育课程，成为必修课。我国中学生职业教育的现状是职业教育活动少、学生素养不足，且要靠校外接触。源头在于对职业规划教育的定义太狭隘，基本和工作技能划等号。职业规划的核心是自我认知，职业发展是终身课题。
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中共中央办公厅、国务院办公厅《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》：
鼓励上市公司、行业龙头企业举办职业教育，鼓励各类企业依法参与举办职业教育。鼓励职业学校与社会资本合作共建职业教育基础设施、实训基地，共建共享公共实训基地。

双减之后是支持职业教育。
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【教人带娃成了新职业，家庭教育指导师真靠谱吗？】事实上，根据教育部校外教育培训监管司等三部门联合提示，家庭教育指导师尚未纳入《国家职业资格目录（2021年版）》，相关主管部门未颁发或授权颁发家庭教育指导师证书。
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【取消普职分流，不是取消中职教育】在高中教育阶段，从国情出发，实现中职教育与普高教育协调发展，需要从现在的“分流模式”，改革为“融通模式”。具体而言，就是把所有高中都建设为既有普高（学术）课程，又有中职（技职）课程的综合高中，综合高中多样化办学，实行学分制教学，可以由学生自主选择普高课程与技职课程。
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【职业教育法大突破：取消普职分流，明确本科职业教育】从“分流”到“分类”，再到“协调”，强制的意味越来越弱。但保持普职比大体相当的政策仍有必要，且仍将持续。
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