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中国目前的历史教育有多么八股?学生大部分时间不是用在了解更多史实、形成体系和自由且唯物主义的史论上,而是花在了背诵假大空的课本词句甚至儒家封建糟粕,拘泥于答题规范与模板和拼命练习无用的人为规定的考试潜规则上。用分数粗暴量化抽象的历史水平本身就是荒谬的,目的在于麻木人心。
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