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【择校的步伐如何止住?一所城郊薄弱校的劳动教育实验】校长选择用劳动教育作为改革的突破口。学校的生源大多来自流动人口家庭,家庭教育跟进不足,文化课教育相对薄弱,但与此同时,“在这样的环境中,学生对劳动很熟悉。”在王祥看来,很多学生对劳动的认识和体会比同龄人深刻得多。
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