此事再度呈现了一个非常糟糕的制度问题，且这个问题的解决本来根本没有任何实质难度，却匪夷所思竟能直到今日都没有引发普遍反思：
为什么，学校教师竟然需要加学生微信？
为什么，学校教师竟然需要加家长微信？
为什么，学校和家长之间竟然需要以班级为单位组聊天群？…
时政
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此事再度呈现了一个非常糟糕的制度问题，且这个问题的解决本来根本没有任何实质难度，却匪夷所思竟能直到今日都没有引发普遍反思：
为什么，学校教师竟然需要加学生微信？
为什么，学校教师竟然需要加家长微信？
为什么，学校和家长之间竟然需要以班级为单位组聊天群？
真的非常不正常。而且不正常的时间长度已经太久。无论从严谨治学、职业道德、流程合法、沟通专业等任何角度来看，都不正常到令人无语。
以中国对于移动互联网应用层面的娴熟程度，至少10年前就早应该在任何学校普及学校与家长学生间的专业沟通app，任何沟通中相互间无法直接关联，前台只允许展现班级为单位的窗口，允许校方人员多人查看，家中监护人查看孩子，客观自然地封堵无关聊天的任何可能性。这样的app开发难度和微信这样的万能app对比容易几个数量级，没有任何难度和高预算需求。开发出来之后，教师和学生家长间加微信将是严重违规、需要严惩，制度上合规合理。
为何做不到？根本没有道理做不到。直接微信加群危害无穷：公私不分、无尽加班、徇私舞弊、攀比嚼舌，甚至影响扩大到校外，引发学生家长间毫无必要的风险。为什么这样的漏洞都没有心思去堵？
匪夷所思。相形之下教师与学生之间如此个案都不是个事。一次一次公众吃瓜、成为油腻中年们餐桌上助兴的嬉笑言谈后等待下一轮瓜品上桌的不变现状，细思恐极。
说白了，不在乎教育，不在乎学生的福祉。
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