问：老师我下学期要在国内的一所高职院校开设一门AI通识课(公共基础课)，但需要全程在机房上课。现在无法平衡理论和上机操作，想听听您的建议(通识内容都是理论无法实操。实操多又兼顾不了理论，高职院校的学生不需要了解太多理论)答：对于大学课程我也不太懂，就我的经验， AI

发布时间: 2025-05-10 15:50:15

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问：老师我下学期要在国内的一所高职院校开设一门AI通识课(公共基础课)，但需要全程在机房上课。现在无法平衡理论和上机操作，想听听您的建议(通识内容都是理论无法实操。实操多又兼顾不了理论，高职院校的学生不需要了解太多理论)
答：
对于大学课程我也不太懂，就我的经验， AI
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4小时前由宝玉提交

问：老师我下学期要在国内的一所高职院校开设一门AI通识课(公共基础课)，但需要全程在机房上课。现在无法平衡理论和上机操作，想听听您的建议(通识内容都是理论无法实操。实操多又兼顾不了理论，高职院校的学生不需要了解太多理论)

答：
对于大学课程我也不太懂，就我的经验， AI 通识课，重点可以放在生成式 AI 的应用上，生成式 AI 的应用主要又在于文本的生成和图片视频的生成。它们的共同点是都要用好提示词。

所以上机操作，可以用 AI 完成系列贴近实际又有挑战的任务，比如：

初阶

问答：向 AI 提问，让 AI 回复，了解生成式 AI
摘要：将长文本摘要，但是要注意长度，了解上下文窗口
翻译：将文本翻译成不同语言，但是要注意上下文长度，以及对比不同提示词翻译效果的差异

进阶
写作：利用提示词对文章润色、扩写、使用不同风格写作等等
数据提取：从大量文本中提取有价值的、结构化的数据
搜索：学习如何使用 AI 搜索，普及 RAG 的概念

高阶
写代码：借助 AI 写个简单的网页应用、Python 脚本，不会编程也能做出有价值的应用
数据分析统计：借助 AI 分析数据

以上只是我随便列的一些任务，实际可以灵活调整。

理论其实还好，做中学本身就是很好的学习 AI 的方法，重点是培养学生的兴趣，让他们知道学习 AI 能解决生活中的问题，这样他们会自主的去补齐所需要的理论知识。

以上仅作为参考。

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