问：我想利用暑期帮助即将升入高一的孩子高效预习已有的九门课程PDF教材，计划使用Gemini 2.5 pro的OCR功能逐科上传教材，并用AI担任教师进行系统辅导。想请教：
- 如何撰写针对每门课的高质量提示词（Prompt），尤其是上下文构建？
- 有没有比Gemini更合适或更高效的AI辅助自学方案（如Claude Code）？
- 作为家长，在AI辅助孩子学习的过程中，我应扮演怎样的角色，并如何有效评估学习成果、动态优化提问策略和调整学习计划？
答：
- 没必要上传教材：
- 基础知识大模型都训练过，没必要上传
- 上传教材会占用上下文窗口，反而影响输入效果
- 只有说模型没有训练过的内容，或者需要确保 AI 能引用到特定内容，才需要主动提供给模型
- 对于能力强的模型不需要刻意去写提示词，把问题描述清楚即可。参考标准就是：如果你写的问题给一个人类看，他们是否能看明白？当然给 AI 的标准可以低一些。另外可汗学院用的教学提示词可以作为参考：https://t.co/IiSks1OHk3
- Gemini 就挺好的，有条件去看看可汗学院的 Khanmigo https://t.co/whzA6LQF8a https://t.co/yjb4GEBPNV
- 家长的话，建议为孩子提供好的条件，但让孩子自主安排，主动去探索适合自己的学习方法最好，都高中生了，应该引导他们独立自主、积极主动去有目标的学习而不应该过于依赖老师和家长。
- 大语言模型在辅助写作上挺好，可以尝试让孩子多用中英文写作，然后将结果发送 AI 批阅提供反馈意见。
最后，AI 只是辅助教学工具，并不是一定要用的。
以上建议仅供参考。
