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向 AI 提问的放大效应——为什么有人被放大无知,有人却被放大创造力在旧金山的地铁里,两个年轻人同时掏出手机向同一个 LLM 询问:左边的高中生要写莎士比亚读后感,右边的量子信息博士要设计一台新型误差校正芯片。
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